Dostupan CWA 18456:2026 – evropske smernice za obrazovanje i obuku o standardizaciji

Zajedničkim angažmanom CEN-CENELEC-a i projekta EDU4Standards objavljen je dokument CWA 18456:2026 – Smernice za obrazovanje i obuku o standardima i standardizaciji. CEN-CENELEC je omogućio i njegovo besplatno preuzimanje: https://www.cencenelec.eu/media/CEN-CENELEC/CWAs/RI/2026/cwa18456_2026.pdf

Dokument je namenjen svima koji se bave obrazovanjem i obukom u oblasti standardizacije, poput univerziteta, ustanova stručnog obrazovanja, programa obuke u kompanijama, kao i različititih oblika učenja. U njemu su objedinjena saznanja i primeri dobre prakse koje je razvio projekat EDU4Standards.

U središtu dokumenta nalazi se okvir Stand-EUVI, koji povezuje obrazovanje o standardizaciji sa evropskim vrednostima i interesima. On utvrđuje pet međusobno povezanih oblasti kompetencija koje treba da poseduju nastavnici i treneri:

- poznavanje i razumevanje standardizacije;

- razumevanje vrednosti i interesa;

- prilagođavanje sadržaja nastave potrebama i načinu učenja;

- podsticanje i usmeravanje procesa učenja;

- profesionalizam zasnovan na razumevanju šireg konteksta i stalnom preispitivanju sopstvenog rada.

Ovih pet oblasti povezano je sa devet obrazovnih kriterijuma, koji obuhvataju različite aspekte kvaliteta nastave – od njene privlačnosti i interdisciplinarnog pristupa do uticaja koji obrazovanje ima na polaznike i organizacije. Na taj način nastavnici i predavači dobijaju zajednički okvir koji im pomaže da osmisle, procene i unaprede svoje programe obuke.

Važna polazna ideja ovih smernica jeste da standardizacija nije vrednosno neutralna. Zato se od nastavnika i predavača očekuje da povežu vrednosti iz člana 2 Ugovora o Evropskoj uniji sa četiri važna evropska strateška interesa: konkurentnošću, inovacijama, održivošću i otpornošću. Takođe, treba da osposobe polaznike da prepoznaju i analiziraju moguće suprotnosti između ovih interesa. Na primer, brz razvoj inovacija može otvoriti pitanja zaštite privatnosti, dok jačanje otpornosti može pokrenuti pitanja odnosa prema individualnim slobodama.

Objavljivanje ovih smernica predstavlja i važan korak u sprovođenju Strategije Evropske unije o standardizaciji iz 2022. godine. Ova strategija prepoznala je obrazovanje i razvoj veština kao jedan od prioriteta, posebno imajući u vidu smenu generacija i potrebu za novim stručnjacima u oblasti standardizacije.

Dokument je povezan i sa preporukom Foruma visokog nivoa za evropsku standardizaciju iz decembra 2025. godine, koja se odnosi na uvođenje panevropskog sertifikata o znanju u oblasti standardizacije. U Aneksu A objašnjeno je kako će taj sertifikat, koji razvijaju CEN, CENELEC i ETSI i čije se javno objavljivanje očekuje u drugoj polovini 2027. godine, biti povezan sa programima obuke koji ispunjavaju utvrđene kriterijume. Upoznavanje sa novim smernicama i njihova primena omogućiće edukatorima da na vreme prilagode svoje programe budućim zahtevima.

Iako su prvenstveno namenjene nastavnicima i predavačima, smernice su značajne i za nacionalna i evropska tela za standardizaciju, sertifikaciona tela, organizacije koje se bave ocenjivanjem usaglašenosti, kreatore politika i privredu. Svi zainteresovani mogu da preuzmu dokument, isprobaju predloženi pristup u svom okruženju i podele iskustva o njegovoj primeni.

Smernice i mogućnosti njihove primene biće jedna od tema završnog događaja projekta EDU4Standards, koji će se održati 25. novembra 2026. godine u Briselu, uz mogućnost učešća uživo i onlajn. Pozivamo sve zainteresovane da se prijave putem linka OVDE